在廣東省機械技師學院數控銑床集訓基地拍攝的楊登輝（2月25日攝）。
“95后”全國人大代表楊登輝是廣東省機械技師學院教師。他從小就喜歡手藝活，從深圳的中職院校畢業后，他報考了廣東省機械技師學院，鉆研數控銑技術。
數控銑技術是一種制造零件的技術。數控銑技術人小樹屋才用電腦繪圖，對零件加工進行程序編程，再用瑜伽教室機床加工，確保零部件小班教學成品精度。操作者對機器精準操控程度、對零件結構熟悉程度都會影響零件的最終精確度。
2017年，楊登輝代表中國參加第44屆世界技能大賽，年僅20歲的他奪得數控銑項目金牌，并獲國家最佳選手獎。賽后，他決定留校擔任私密空間教師，為制造強國培養更多高技能人才成為他最大的愿望，他說：“我希望將自己的技能、比賽經驗毫無保留地教給學生，讓他們也能有一技之長，用技能服務社會。”
任教以來，楊登輝培養的學生也數次獲得世界技能大賽數控銑項目金牌。近年來，他的學生幾乎每人都能收到十幾份企業錄用通知書，有的一畢業年薪能達到15-20萬元。
如今，作為全國人大代表，楊登輝將技工教育、技能人才作為他履職的關鍵詞。在楊登輝看來，技能人才是中國制造業高質量發展的重舞蹈場地要支撐，技工教育是服務技能人才的重要平臺。他建議加大對技工教育的支持與投入，激勵更多人才發揮潛能，為產業培養共享空間更多高素質技能人才。
“中國制造要實現轉型升級，一方面依靠科學家突破技術難題，另一方面也靠千千萬萬的能工巧匠，將創意和想法落實到一個個精密產品上。”他堅信，隨著更多青年技能人才在專業領域不斷追求進步，中國將涌現越來越多的能工巧匠。
新華社記者 劉大偉 攝
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